題:
老師只喜歡好學生?
?
2005-04-09 13:06:31 UTC
在我的求學過程中～我發現老師只會對功課好、能力足夠、以及很有才能的學生有印象而已。每次學校有任務下來，都是這些學生在處理，為甚麼都不對其他沒被注意到的同學有信心呢?老師都好現實～社會都好現實!
九 答案:
2005-04-09 13:14:38 UTC
我現在也正碰到這樣的老師我的感想是其實並不是真的"功課好、能力足夠、以及很有才能"而是資源往往都分給了那些成長的過程比較順遂的人所以他們能訓練出能力也擁有自信但是每個人都有自己的天賦異柄也是獨一無二的社會的確是很現實但是台灣的問題就在於把這種現實也完整的帶入了教育而且大部分的老師根本就不會自己檢討很多時候會碰到不認同老師的做法和觀念但是我們又能怎樣呢?曾經有過同學不滿意老師的做法而遭到各種名義的記過導致退學我的態度也跟上面的一樣跟同學相處好就好了不必太理會這樣的老師
?
2005-04-09 13:38:57 UTC
我記得我小時候的老師好像也這醬子

但後來我發現，一個老師要面對那麼多人

他時在沒那個腦筋去"關心"每位學生

如果剛好功課好、能力足夠、又很有才能

老師就會很放心的事情交代下去

免得"後患"更多~~也免得傷心費神了



我想這是所有老師的通病吧
2005-04-09 13:18:25 UTC
現在的國中和國小是這樣沒錯!老師比較喜歡小老師或是班長副班長

但是高中以後就比較少了!

社會現實沒錯,但是我覺得高中以上的老師對於看學生的角度就已經不像以前那樣以成績掛帥了!



也許我比較幸運,高中時候的學風就很自由

而且高中大學的導師都很願意支持學生有打破傳統新的想法!當然,那也要你的想法夠成熟,並且不是無理取鬧為反對而反對.



2005-04-09 13:24:26 補充：

高中時候跟訓導主任吵架,也曾到教育局告過狀,但是也獲得許多老師認同...因為那個主任真的很鴨霸!學校某些部門的辦事效率也差的可以.老師因為個性就是不喜歡多說話的人,因此總是隱忍一些不合理的新規定!
2005-04-09 13:14:29 UTC
其實以我來說 對於我自己來說 功課不好 能力也不足 但重要的一點是要肯學

但是你只要有心學習

有問題問老師這樣

有時跟老師聊聊天阿

或是回去以前畢業學校找老師聊天都OK阿

像這樣他們對你的印象會更加深刻

像我偶爾都回去以前畢業的學校

找老師老師都還記得我

你也不要太灰心 試著多方面拓展人際關係
?
2005-04-09 13:12:39 UTC
聽起來你好像功課不好?

這個社會 這個制度 本來就很現實

老師難免對功課好的人多些讚美

而學校任務給功課好的人也很正常 老師當然希望自己的學生能把任務做好

如果你真的功課不好 那就要更加用功 功課好的人只要1小時就可以考滿分 但你或許需要2小時才可做到 總而言之 底就是要多用功 多爭取表現機會 不要以為這是愛現 這對你的未來都很有幫助 還可能因此發現自己的才能 我對你有信心
2005-04-09 13:12:29 UTC
通常老師對有印象的學生都是非常極端的!

要嘛就記得很好的學生

要嘛就記得很差的學生

那些成績中等，很普通的學生都不是很有印象

其實也不能完全怪老師

他教的班級多，學生多

很難每個都記的住

如果學生沒有什麼事情引起他注意

他上完課就走了!

當然不可能都會記得



不過導師還這樣就有點不應該了!
2005-04-09 13:11:36 UTC
其實應該不止老師~

出社會之後~包括上司~老闆都喜歡那些功課好(學歷高).能力足夠.很有才能的人呀~

這個社會就是醬子..大家都只注意到所謂利害滴人~

其他沒被注意到的~當然不是沒有能力之類的~而是被那些利害的人滴光輝給遮蔽住哩~
2005-04-09 13:11:20 UTC
老師會覺得...交給那些學生比較放心.....而且失敗ㄉ風險較小~~!!

反正心都是偏的啦...不可能公平的!!
2005-04-09 13:10:27 UTC
沒辦法吧……

社會本來就是殘酷又現實的

就像品質好的產品　銷售量好吧

哪個老師不喜歡優秀的學生

我們自己不也是凡事都喜歡最好的.最優的嗎？


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